在安德鲁·W·梅隆基金会的支持下，并与圣地亚哥社区学院区合作，加州大学圣地亚哥分校艺术与人文学院今年推出了第一个综合实习奖学金，向三位博士提供全额资助。2020-2021 学年的学生。

奖学金将使研究生融入该地区的社区学院，以在完成学位后探索更多的职业选择，加强转学生到加州大学圣地亚哥分校的学生渠道，并为一批新的高等教育领导者创新课堂体验。

“这项跨机构举措是对高等教育就业方式的认识和解决方式的根本性改变，”艺术与人文学院院长克里斯蒂娜·德拉科莱塔说。“通过明确强调艺术和人文学科的公共价值，我们正在为学生定位，以实现更大的职业多样性，并允许他们评估自己的技能、兴趣和目标，以便为成功的职业发展规划道路。”

新举措解决了社区大学职业各个方面对训练有素的专业人员的需求，并鼓励加州大学圣地亚哥分校感兴趣的研究生将社区大学视为潜在雇主，从教学到行政职位，包括学术事务、学生事务和职业咨询。

圣地亚哥社区学院教学服务副校长斯蒂芬妮说：“艺术和人文研究生与社区学院的奖学金计划很少见，所以我们很高兴设计一个机会来创造人才管道并吸引更多的多样性。”布尔格。“通过提供教师和行政导师的经验，在他们职业决策过程的早期指导研究员全面体验社区大学，我们希望他们在毕业时将社区大学专业作为职业选择。”

目标是为新的博士毕业生提供更大的职业多样性，并明确强调人文学科的公共价值。学生将获得为期一年的支持，并获得社区大学课堂的机会，与已建立的教职员工、现任行政人员和指导社区学院学生一起进行为期一年的研究项目。

由于大流行，今年完全偏远，该计划的合作伙伴是圣地亚哥市、米拉玛和梅萨学院。

Kevan Aguilar，博士 历史系的候选人，是三名入选奖学金的候选人之一。他说，他一直关注潜在转学生的可及性，以便在社区大学毕业后更多地了解他们的选择。在梅萨学院工作，他说他想加强大学咨询中心和加州大学圣地亚哥分校在读转学生之间的联系，这样他们就可以对自己的经历提供个人见解，以及一旦被录取和录取后要遵循的提示。

“社区大学管理部门如何优先考虑学生的成功给我留下了深刻的印象，”他说，并解释了该地区如何实施计算机贷款计划并扩大对学生的无线访问以应对大流行。

“他们非常热衷于创造无障碍学习空间。我希望我们可以在加州大学圣地亚哥分校采用类似的支持模式，特别是对于我们的第一代和转学生社区，”他说。

Aguilar 的大学导师是学生事务副校长 Alysson M. Satterlund，他说与社区学院的教育工作者互动和交谈让他了解如何在四年制大学中纳入类似形式的学生支持。

奖学金是准备完成的转移到人文学科计划的延伸，称为 PATH。PATH 于 2017 年启动，成功获得梅隆基金会 259 万美元的联合奖励，现在已经在学术过程的每个阶段支持了 100 多名本科转学生到加州大学圣地亚哥分校：在社区学院指导，加州大学专门的暑期学院圣地亚哥，在学院毕业后继续提供指导和就业，并成功完成导致毕业的学位要求。

2019 年，艺术与人文部和圣地亚哥社区学院区从基金会获得了两项新的独立赠款。加州大学圣地亚哥分校和学区分别获得 150 万美元和 120 万美元，用于支持五项关键举措：增加对本科生的指导、加强两所机构之间的教师联系、提升成功的 PATH 暑期学院、将数字技术融入课堂以及建立这个博士实习计划.D. 学生们。

文学系博士 候选人 Beatriz Ramirez 在加州大学圣地亚哥分校期间曾担任过一些重要的行政职务。她曾在研究生协会 (GSA) 担任过各种管理职位，首先是作为专业发展协调员帮助其他人在学术界和私营行业找到自己的职业道路。She was then elected vice president of campus affairs, overseeing most of the committees within the GSA.

在担任研究生部的研究生气候实习生后，拉米雷斯说，她觉得与该部门的运作方式密切相关，并渴望将她的经历与社区大学进行比较。她的大学导师是部门院长詹姆斯安东尼。

该奖学金已经在进行的一个项目是准备在米拉玛学院教授英语 101，而拉米雷斯特别专注于为课程制定教学大纲：她说，这与她在加州大学圣地亚哥分校教授的任何课程都不一样。

“我想观察更多的课程，甚至与教师一对一交谈以获得更多视角，”她说。“对话更多是关于了解学生在写作方面的情况。”

凯文·马龙，博士 历史系的候选人表示，他也对在奖学金的教学方面能学到什么很感兴趣，并热衷于在课堂上提高自己的技能。他的加州大学圣地亚哥分校行政导师是 Carolyn Sandoval，教学 + 学习共享区副主任和参与式教学主任。

“我想教得很好，我想成为课堂上学生的导师。我真的很关心教学法，”他说。和阿吉拉尔一样，马龙在第一次攻读学位时也上了一所社区大学。

马龙说，他很高兴看到城市学院的大学教职员工和行政部门对社会正义的承诺、他的位置安排，并认识到代表性不足的学生需要从高等教育可以带来的向上流动中受益，而不会背负额外的负担或障碍。

“教授的主要作用应该是培养求知欲。我相信这比其他任何事情都更能推动学术上的成功，”马龙说。“这对教授来说显然并不容易，但我们可以做的一件事就是让讲座和课程材料与学生的生活和贫困社区的情况相关。关键是要帮助他们理解不平等和不公正，并了解这些条件或现实没有任何不可避免或自然的事情。”

德拉科莱塔 (Della Coletta) 和 PATH 指导委员会计划通过将全额奖学金数量增加一倍并扩大到将研究生纳入校园艺术系和课程来扩大 2021-2022 学年的综合实习。了解有关 PATH 综合实习的更多信息。