游戏类型：破冰者/沟通技巧/团队建设

参与者人数：2人一组

比赛时间：15分钟

所需材料：无

场地要求：会议室

活动目的

鼓励学生向他人表达积极的情感。

懂得赞美别人，接受赞美。

操作顺序/顺序

1.将学生分成几组，两人一组。

2.要求每个团队成员写下4-5个关于你和另一个团队成员的特征评价。

3.对这些特征的评价一定是正面的(比如衣服整洁，声音好听等。).

4.几分钟后，观察员告诉每个人他对团队成员的描述和评价。

相关讨论

你觉得这个游戏不舒服吗？如果是，为什么？

可能的答案：不习惯。给予或接受他人的赞美是一种新的尝试。

怎样才能更容易给别人提供正面的评价？

可能的答案：先发展亲密关系；选择合适的时间；提供有力的证据。

怎样才能更容易接受别人的正面评价？

可能的答案：微笑着接受并感谢你。让自己学会接受赞美的感觉。

为什么人们总是很快给出负面评价，而正面赞扬却很少？

“人们倾向于做我们通常认为应该做的事情。”你同意这个说法吗？为什么呢？

方向：是的，我们可以通过表扬让被表扬的行为再次重复。

游戏总结

为什么要表扬？

当我们想要强化和获得某种行为时，我们会赞美这种行为。

改善沟通和关系。

让人们得到即时反馈，知道自己的行为是否正确。

被表扬的行为可能更好。

给予表扬时，我们应该：

选择合适的时间。

选择合适的措辞。

表扬的时候，要说明对方值得表扬的具体事例。

接受赞美时，我们应该：

表示感谢。

慷慨接受。