这是一项让学生开心的活动。如果能在活动中加入一些生动活泼的元素，对学生开放开放的心态会很有帮助。

游戏目标：

通过最初的身体接触打破人与人之间的隔阂。这样学习者就可以在短时间内提高对同龄人的了解，尽快投入到活动中去。

比赛时间：10-20分钟

人数：15人以上，人数不能是3的整数倍，最好是3n ^ 2。

目的：培养学生的反应能力和参与意愿，通过定期的节日表演或单独的学生随机表演，提高学生的“开放”心态。

游戏场地：室内或室外平地均可。

游戏道具：无

游戏流程：

1.起初，训练者或学习者可以扮演“魔鬼”的角色，给其他人下达指令。其余的学生三人一组，其中两个是大树，一个是松鼠。李在大树中间。

2.活动说明有“松鼠”、“大树”和“风暴”三种。

当命令“松鼠”被调用时，所有的“大树”都在同一个位置，所有的“松鼠”都变换位置重新组合；当命令“大树”被调用时，情况正好相反。所有的“松鼠”位置不变，所有的大树都换位置。当“风暴”被召唤时，所有人员都可以扰乱重组。命令下达后，“魔鬼”也必须立即回到队伍中参与重组，剩下的一个将作为“魔鬼”被淘汰。

游戏共享：

只是一个小小的开场活动，一般不会分享，时间也不要太长。它主要是调动学习者的情绪，使他们能够投入到活动中去。

另一种玩法：

1.将学生分成三人一组。异性人数超过1/3时，每组必须有异性。充当大树，面对面站着，伸出双手围成一个圈；一个人玩松鼠，蹲在圆圈中间；

2.如果训练者喊“松鼠”而树不动，玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。

3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动时，扮演“大树”的人必须离开原来的同伴，重新组合成一棵大树，围着松鼠转。

4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩大树和松鼠的人都被拆解重组了。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树，但是要求他们不能继续之前的组合。

5.单身人士表演节目。

你可以用同样的手脚进行道歉练习：右臂抬起右脚，然后又踢又跳，大喊“我错了”，左臂抬起左脚，又踢又跳，大喊“我错了”，手臂抬起侧面的脚，然后又跳又踢又喊，“我不能再好了。”建议自己喊的口号可以改，培训师可以演示两次，或者和第一个单人做一两次。

安全性：

小心别受伤。

讨论问题示例：

开心就好。和一些人谈谈你的感受。你身边资源的最佳组合。有时候目标越简单，越清晰，越直接，周围的资源被占用后就越好。

培训经历：

这是一个简单的游戏，训练组织非常简单。

大树和松鼠之间的游戏既搞笑又充满童趣。思考后的十分钟你想到了什么？

每个人都是渺小的个体，渺小得就像河岸上王先生指给我看的芦苇里的人，几乎可以忽略不计，但也只是“差不多”，因为关注它的人和关注它的人会发现，他永远在那里。我们的社会是由无数个小个体组成的。我们都是这些人中的一员，一直扮演着不同的角色，不管是树还是松鼠。转换角色是我们一生都在努力的事情。

长大、工作、结婚，父母、领导、爱人是我们的大树，是我们坚实的后盾。我们是树洞里天真、快乐、幸福的小松鼠，无限享受生活。父母老了，我们就是他们的大树，让他们在我们的呵护下享受天伦之乐；当我们的企业遇到挑战时，要凝聚力量，万众一心，共克时艰；孩子出生时，我们要用肩膀撑起一片蓝天，让他在这片蓝天下学会努力飞翔！

树或松鼠的角色一直在变化。不变的是我们的责任和承诺！亲爱的朋友们，此刻你们在玩什么？或者树，或者松鼠。