时间：20分钟

人数：每组14~20人，多组可以同时达到更好的效果。

地点：户外空地。

道具：2根绳子(10米长)，2块带鞋套的木板。

目的：

1.有助于增强团队凝聚力，改善团队氛围，使新员工尽快融入新团队。

2.培养学生的必胜信心和勇往直前的精神；

3.掌握基本方法后多练习，在练习中坚持跑，提高成绩。

4.了解个人、小团队和大团队之间的关系。

5.了解合作的一致性和指挥模式的作用。

拓展游戏电车的排课流程；

1.这个项目的名字叫电车，是一个团队挑战项目；

2.学生根据电车上的绳索数量站在电车上，通过团队努力启动电车；

3.与活动保持同步，否则请尽快调整。如果调整未能及时落下，手应扔掉绳子，同时用大绳子停下来通知同伴；

4.活动期间注意安全。演练成功后，在30米左右进行三次测试或比赛。

规则：

1.每个学生的脚都要放在鞋套里，不要接触地面；

2.每组人员将按要求绕轨道行走，最后返回起点；

3.获胜者是由到达目的地的实践依次决定的。

安全监控：

1.有严重伤病史，不适合剧烈运动的学生，不可以做这个项目；

2.尽量安排在平坦开阔的场地上；

3.避免学生急着急停，起步均匀，停车时先减速后均匀停车；

4.培训师必须关注学生的安全并给出安全提示。

项目控制：

1.语言简洁、重点突出、讲解清晰、反馈及时，确保学生理解任务要求；

2.如果人多，可以交替使用。有经验的开发培训师可以使用多套电车，但最好每组都有助教。

项目挑战阶段：

1.让学生自己先探索，每组分别练习，鼓励不同的方法和思路；

2.不在电车上的学生可以一起提示、喊口号或保护，积极参与活动或随时替换部分学生；

3.如果有命令，可以由活动的参与者指挥，也可以由团队之外的人指挥。团队默契不够时最好有统一指挥；

4.比赛可在多伦进行，第一轮练习进行，第二轮要求偶数学生转身站在电车上，第三轮要求齐唱，第四轮可由全体学生安静进行。两回合之间可以给3~5分钟的练习时间。

回顾：

1.奖励大家共同完成项目，肯定大家不断进步；

2.对活动中存在的问题进行简要总结，特别是关键时刻提出重点建议，对提高活动效果的进行适当点评；

3.完成任务的标准需要大家的妥协和专注，所以和队友分享你的感受；

4.经验是在不断的尝试和失败中总结出来的，积极尝试完成任务很重要。

5.统一指挥在完成任务中的重要作用，指挥员和领导者有什么异同？

6.在竞赛规则不断变化和完善的情况下，每个人都不感到惊讶或抵触，积极适应并创造伟大的成就，并对这种态度表示赞扬和肯定；

7.不同的步幅和节奏有不同的效果和不同的结果。团队之间互相学习，取长补短，感受到“不以战胜差的对手为目标，以通过竞争共同提高为目标”的意义；

8.团结就是力量。

关键细节

1.有人失去平衡或摔倒在地后，其他同学不要猛烈地抬起卸料车，摔倒在地的同学不要使用手推车；

2.尽量使用带绳索电梯的有轨电车，避免使用只有脚套的有轨电车。

技能

1.人员实力的搭配，男女实力不同，要注意搭配；

2.必须保持各组人员的协调能力，防止坠落；

3.禁食

4.这项活动的哪些方面与现实生活有关？