目的：帮助学生提高师生和同学之间的理解和认识。

活动时间：10分钟左右。

活动：

老师指导学生一起唱歌曲《火车飞得快》。掌握后，把歌词改成“火车飞得快！”训练，飞行！穿越山川河流一天要走几百英里。我坐这儿，我坐这儿，我该请老师坐哪儿？」

学生全部会唱后，老师播放歌曲磁带，引导学生进入和老师一起坐火车旅行的情境。

学生被要求在预先画好的火车地图上画出自己、家人或其他同学。老师提示：“老师会带我们一起坐火车去旅游……”

老师提示学生：“等一下，老师要上车，请老师坐下……”让学生为老师预留一个空间。老师观察到学生们在字里行间画画。

提示学生再唱一遍：“我请老师坐这里！把老师的画像贴在你认为最理想的位置。鼓励学生自愿将粘贴好的作品带到舞台上发表。邀请四五个人把作品挂在黑板上，大家欣赏，指导学生发表。

主题可以参考以下示例：

让老师和家长坐在一起。为什么呢？

让老师自己坐。为什么呢？让老师和其他学生坐在一起。为什么呢？让老师一个人坐。为什么呢？

让老师和他的父母还有他自己坐在一起。为什么呢？

注意事项：

要充分表达愉快的火车乘车氛围，“请老师坐下”只是一个过程，没有必要强调它的特殊重要性，避免给学生带来不必要的压力。