游戏类型：破冰者/交流

参与者人数：分成两组。

比赛时间：10-15分钟

所需材料：无

场地要求：会议室

活动目的

让学生互相了解；这个游戏也可以用来说明手势在对话中的作用。如果图像显示时没有任何肢体语言，口头交流会有些不自然。

操作顺序/顺序

告诉学生们，他们将在接下来的几分钟里玩一个简单的游戏。

请志愿者两人一组，与坐在你旁边的人交谈2-3分钟。

请在2-3分钟内停止。让他们互相交流，找出对方刚才在对话中有哪些非语言表达(如肢体语言或面部表情)。例如，有些人不停地摆弄他们的钢笔；其他人只是轻点手指。

当每个人都做完了，告诉学生我们经常会不自觉地做这些动作。然后导师要求大家再继续讲2-3分钟，但解释说这一次同学们一定要非常小心，不要有任何肢体语言。

相关讨论

在第一次对话中，我们大多数人意识到自己的身体动作了吗？

你注意到对方有任何不愉快或不安的动作或姿势吗？

可能的答案：可以，比如玩手里的笔，不用眼睛看说话人等等。这些行为让人感到不舒服，因为说话者觉得他说的话没有被对方听到。

当我们被迫说话而不使用任何身体动作时，我们会有什么感觉？没有行动的沟通是否像以前一样顺畅有效？

可能的答案：不舒服；沟通会被削弱。

游戏总结

肢体语言是与人交流的重要组成部分。它可以有效地加强和削弱说话人的意思，甚至表达与说话人的语言意思相反的信息。因此，我们应该注意我们的身体语言。