一.活动目的

1.把你想和别人交流的信息发布得最简洁明了，学会自我推荐。

2.通过“个性化名片”的交流，同学们可以了解他人，尽快了解对方。

第二，活动时间。

大约需要20-25分钟。

三.活动道具

为每个人准备一个徽章和一些彩笔。

四.地点

室内或室外。

动词（verb的缩写）活动程序

1.主持人给每个学生一个空白徽章，彩笔放在场地中央，供公众使用。

2.5分钟后，每个学生为自己设计一张“个性卡片”，并将其插入徽章。

3.“个人名片”的要求：

(一)个人信息不少于5条。

(2)除了文字，还可以用图形等各种形式来表达。

(3)可以使用各种颜色的笔。

4.小组交流和集体分享。

不及物动词有关注意事项

1.5个人信息可以具体、抽象、含蓄，但要求个性化。

2.主持人在发现典型案例时，要进行沟通，重点提问，深入挖掘其性格特点，帮助当事人更加了解自己。

这种游戏安排在彼此不熟悉的群体中特别有效。你可以推荐自己，了解别人，让陌生人快速熟悉。

七.主动扫描

1.活动回顾

一群不熟悉的同学坐在一起，你如何在短时间内推荐自己，了解别人？是设计和交流“个性化名片”的好方法。

如果我们脖子上戴着徽章，我们除了名字的符号什么都没有，我们只知道一个符号和一个地址。但是如果我们给自己做一张“个性卡”，把自己的特点公布出来，介绍给大家，让别人记住和认识自己，同时别人在认识自己的同时，也很快记住自己，不是很好吗？在交流的过程中，我们会发现身边有很多兴趣爱好相同的朋友，和陌生人交流真的不难。

“个人名片”上写的是什么信息？不妨从以下几个方面考虑：

(1)名称——昵称——网名——昵称。

(2)特长——爱好3354爱好——爱好。

(3)钦佩的人3354钦佩的人3354尊敬的人3354讨厌的人3354讨厌的人。

(4)理想——目标3354经历——抱负。

(5)对自己的比喻——身体3354外貌——身高——体重——肤色。

(6)联系方式——家庭电话——手机号3354 QQ号——班级——学生号。

把自己想让别人知道的信息发布出来，简洁明了地和别人交流在一张小卡片上，可以用通俗易懂的语言，也可以用诗句来表达。它可以用单色线条或彩色图片显示。总之，一张小小的“人格卡”就是你人际交往的“通行证”。

2.活动案例

在小徽章纸上做一张“个性卡片”。你真的需要考虑一下。不到5分钟，每个人都在认真思考这五条信息是如何反映他们的个性的。我们可以看看几个学生的“个性卡片”:

例：爱笑的女孩永远有梦想最爱绿色冰淇淋王来自江南水乡。

例二：网名——冰山一角灌篮高手土生土长开朗热情壮如牛。

例3: 姓名陈冬冬高一学生 71kg 热爱科学和爸爸做兄弟。

虽然他们的“人格卡”在性格上有很大的不同，但我们可以看到他们的兴趣、身体特征、人际关系等重要信息。

3.学生证词

我不擅长表达自己。我不想在陌生人面前说太多，更不用说在大家面前介绍自己了。这是我人生中第一次主动向别人介绍自己，一开始也不知道该介绍什么。看到别人可以很自然的自我介绍，我也硬着头皮说了自己的情况。之后，我很开心。我做了一件我认为很棒的事。

这个游戏很有意思，因为通过“个性卡”的交换，我看到了每个有个性的人。因为“我”包括“打开我”和“隐藏我”，谁知道我自己不说呢？我们组于恒同学的“名片”上写着：“我愿意听而不是说，我愿意想而不是动，我愿意写而不是唱，我愿意独处而不是合作，我愿意安静而不是制造麻烦。”经过他自己的解释，我们知道他的性格比较内向，有时候也有自己的见解，虽然不想多发表意见。