瓶子是一个类似纸杯递水的小游戏，游戏过程非常过瘾。其实每天早上推出这样一个晨会的小互动游戏，就是找一个表演者，谁犯了错，谁就给大家表演一个节目，自娱自乐，拉近人与人之间的距离。

参与者：每轮6人，男女搭配。

游戏道具：矿泉水瓶。

游戏规则

1、首先一组六个人，最好的顺序是一男一女；

2.前者用下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传给下一个人。接收者也必须用下巴和肩膀抓住它，但不能用手触摸它。

3.如果两个人经过的时候瓶子掉了，那么两个人都会受到惩罚，一起表演一个节目。如果一个人被抓住时摔倒了，这个人将执行程序或受到惩罚。

如果想增加游戏难度，建议玩装满水的瓶子。

类似游戏纸杯传水游戏介绍：

项目名称：纸杯递水或纸杯递爱，纸杯递。

参与者：5-20人一组。

比赛时间：20分钟。

地点：不限

道具：每个学生1个一次性纸杯和矿泉水。

纸杯传水游戏及比赛规则：

1.开发培训师将所有学员分成20人左右的团队和几个团队，给每个学员一个一次性纸杯；

2.开发培训师安排学员排成一排，在每队第一个学员的水杯里装满矿泉水；

3.开发培训师将给每个团队五分钟的练习时间；

4.五分钟后，每组学生将均匀地站成一排，长度为30米。发育训练师叫“开始”时，前面的学生将嘴里装满水的杯子里的水传给后面学生的纸杯(禁止用手辅助)，剩下水最多的小组获胜。

纸杯传水游戏目的：

这是一个需要学生配合好的游戏。如果游戏过程中配合不太好，那么水就会无情地洒出来，最后剩下的不多，任务完成的效果也不理想。而且，在游戏中，学生需要近距离接触，这也会让人与人之间的距离更近。

1.培养学生的合作意识。

2.增强学生的团队竞争力。

3.增进学生之间的感情。

游戏相关讨论：

1.你在用嘴端着杯子挑水的过程中采用了哪些有用的技巧？

2.你对队友之间的配合满意吗，为什么？

3.在合作过程中，还有哪些方面需要改进？

4.你是如何想出这些创造性的解决方案的？

5.在游戏过程中，有没有什么干扰因素阻碍你的发挥？

6.如果你再试一次，你会怎么玩这个游戏？

纸杯传水游戏的主要障碍及对策：

1.在用纸杯递水的过程中，由于用嘴端着纸杯很不方便，活动范围很小，技术要求比较高，学生之间的合作能力也比较高。这需要学生们定位纸杯。倒水的纸杯要高一些，接水的纸杯要低一些。而且在接口处，缝隙越小越好。

2.这个游戏还要求学生把脸贴得很近，所以有些学生可能会很尴尬。拓展培训师可以在一开始就讲解游戏内容，让学生选择排队。但是，一旦比赛开始，在竞争的压力下，大部分同学还是会克服这一点。

纸杯传水经验；

“近一点，近一点，快一点……”嘿！为什么今天教室这么忙？原来学生们在玩一个有趣的游戏——用纸杯递水。起初，当我来到教室时，我感到困惑。看到老师在认真地洗杯子和脸盆，然后告诉我们：“今天我们在玩纸杯递水的游戏。”。

说着，老师将游戏规则的能力讲了一遍。“我们分成两组。第一个人拿着一个装满水的纸杯，把水倒进下一个人的纸杯里，依次递过去。最后一个人把纸杯里的水倒进脸盆里。两分钟后，哪个队的盆里水多就赢了。”听完规则，我极度兴奋，觉得这是一个展示自己才华的好机会。

第一组是女生组，看着她们时而把水吸到鼻子里，时而把装满水的杯子掉在地上，时而把衣服弄湿，我的心里忍不住放弃了。但过了一会儿，我学会了一种新方法，咬杯底。因为这样不仅可以防止杯子掉落，还可以快速轻松的送水。

不一会儿，轮到我们成为亲密的男生团体了。我按照学过的方法咬杯底，却被对方看到，偷偷学了这个技能。我忍不住失去了手脚，但我告诉自己：冷静，冷静，我一定要赢！

比赛一开始，我看起来很严肃，疯狂地像传送带一样接水和倒水。但对方也不甘示弱。双方的竞争非常激烈。教室里瞬间沸腾了，学生们都在为我们欢呼。比赛还剩最后5秒。

　　比赛结束了，我们以微弱优势赢得了比赛，它告诉我们：坚持就是胜利，只要努力，成功就会向你招手。