2021-11-04 20:44

如何玩团队活动的游戏规则派克综合症

导读用实例说明,阻碍他们应用培训班所学知识的阻力不仅来自外界,也存在于自身。步骤告诉他们长枪在北美的延伸故事。有一种鱼叫狗鱼。鸽子非常

音频解说

用实例说明,阻碍他们应用培训班所学知识的阻力不仅来自外界,也存在于自身。

步骤

告诉他们长枪在北美的延伸故事。有一种鱼叫狗鱼。鸽子非常好斗,喜欢攻击一些小鱼。科学家做过这样一个实验:把狗鱼和小鱼放在同一个玻璃罐里,中间放一个透明的玻璃杯。起初,狗鱼试图攻击小鱼,但每次都击中玻璃。慢慢地,它放弃了攻击。后来,实验者拿走了中间的玻璃,但此时,狗鱼仍然没有攻击小鱼——这种现象被称为狗鱼综合征。

派克综合征的特点是:

1.对差异视而不见。

2.以为自己什么都知道。

3.滥用经验。

4.遵守规则。

5.拒绝考虑其他可能性。

6.缺乏在压力下行动的能力。

这个故事告诉我们,心态一旦形成,就很难过。作为教师,我们必须清醒地认识到形势的变化,关注这些变化,调整自己的行为,不断学习新知识、新思想、新方法。作为老师,一定不要在教学中刻意设置“透明玻璃”。设置“透明玻璃”会让很多学生在经历挫折和失败后,自愿放弃梦想,只留下暗淡的目光和悲伤的叹息。

我们也可以通过这个故事让学生知道,生活中的困难和挫折其实是我们心中的一块玻璃,如果你害怕它,它是一个坚实的心理屏障;但是如果你鄙视它,它就不会成为阻碍你进步的理由。很多时候,困难和挫折不是我们的敌人,而是难得的朋友。他们可以磨练我们的意志,提高我们的能力,为我们的成功打下坚实的基础。

在上面的实验中,因为多次失败,派克不抓金鱼的意识形成了一种思维定势,以至于后来环境发生了变化(去掉玻璃之后),它停止了对其他金鱼的攻击。显然,长枪失去的不是攻击力,而是信心和勇气。

思维定势是在一定环境下对类似问题反复思考形成的思维习惯,具有一定的解决新问题的倾向。心态一旦形成,就可怕了。思维局限于头脑中固定的思维模式,受到框架的限制,缺乏灵活性,不愿意也无法换个方向或角度思考。我们必须清醒地认识到形势在不断变化,关注这些变化并调整我们的行为,不断学习新知识、新思想、新方法,从而避免思维定势的形成。其实无论在日常生活、工作还是学习中,都要注意培养发散思维,摆脱现有经验的禁锢,打破一切常规。只有这样,我们才能看到许多不同的生活景观,甚至创造新的奇迹。

讨论:

你认识的人有没有出现过派克综合症?有什么样的例子?

2.如何帮助别人(或自己)摆脱派克综合征?

3.多芬综合征在哪些方面有用?