概述：这个游戏可以帮助找出很多不利于团队发展的不利因素，打击有阻碍团队合作的心理和行为表现的“魔鬼”，让学生不至于掉入团队的陷阱。

时间：30分钟。

人数：集体参与。

目的：

(1)及时发现影响团队进步的负面情绪。

(2)鼓励参与者。

道具：恶魔信，恶魔面具。

步骤：

1.选择x名成员扮演魔鬼(根据受训人数确定)，并佩戴魔鬼面具，面具中隐藏一个或几个训练者准备的关于团队的魔鬼字母。

2.恶魔缠着成员(来回走动)，尽量抓住其中的1/X，将所有成员分成X组。

3.队员们摘下魔鬼面具，拿出魔鬼信。

4.每个小组成员分析和剖析魔鬼信中显示的情况。

5.团队成员讲解魔鬼信的内容，共同将团队中的非理性思维转变为团队中的理性思维。

6.每个小组将与所有学生分享《魔法书》的分析和转化，以及成员是否知道团队中有哪些非理性思想及其影响。

分享和讨论：

1.这个游戏给你什么样的感觉？

2.团队成员经常会有哪些不理智的想法？(理性思考)什么是隐式公式？

总结：

1.在一个团队中，不可能总有正面情绪的影响，但总会有一些灰色的负面因素影响其中的一些，进而影响整个团队的效率。如何找出这些恶魔，然后消灭它们？这个游戏可能会提供一些可能的方法。

2.对于一个团队的主管来说，他要时刻对下属给予足够的关注，一旦他们有负面情绪，就要意识到，以便及时处理，尽量鼓励他们回到积极、自信、有创造力的岗位。

附件：

例子：魔鬼的信1。

希望我的人际关系很好。我真的很想被别人爱。我应该受到每个人的喜爱和赞扬。但是昨天总经理说我的桌子太乱了。我觉得一切都是徒劳。我根本不受重视。他肯定不喜欢我。

解析和转换。

a昨天，总经理说我的桌子太乱了。

B I值得每个人的喜爱和赞扬。

我不受重视，我感到很失望。

所有的努力都是徒劳的(没有信心)。

他肯定不喜欢我。我一文不值。

RB我喜欢被大家喜爱和称赞。

当…(基于事实)时，我有时会被别人爱和称赞。

反过来，有时候我得不到别人的爱和赞美(防止情绪困扰)。

例子：魔鬼的信2。

我是主管。我必须非常胜任，完美，各方面都有不错的成绩。然而，在最后一次会议上，我太累了。当我下结论时，我犯了一个错误，他们在底部嘲笑我。嘿！主管犯这样的错误是一种耻辱和身份的丧失。不会说话的人不会受到尊重。我真的没用。

解析和转换。

a，我上次做结论的时候犯了一个错误。

B I必须有能力，完美，从不犯错。

c这么丢脸，这么失落，我觉得很窝火。

RB我希望自己能做好，做一个称职的主管(合理的公式)。

如果我有足够的时间，充分的准备，充满精力和信心，我可能会表现得令我满意。一个行动不能代表我的整体(基于事实)。

不是所有人都在笑我(防止情绪困扰)。

魔鬼信分析和转换表。

什么是情景事件？(激活事件)

你对这次事件有什么想法？(信仰系统)

有哪些不理智的想法？感情结果如何？(情绪后果)

什么是理性思维RB？(理性信念)